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« Enseignement hybride », c’est la recette de Pascal Mpia Mena Zambili. Un concept qui allie la formation en ligne à l’enseignement traditionnel, marqué par la présence de l’enseignant dans la salle de classe.

Invité de la radio Top Congo FM le vendredi 10 juillet dernier, Pascal Mpia Mena Zambili, un expert congolais en matière de l’enseignement à distance, suggère au gouvernement congolais d’associer désormais l’enseignement en ligne à l’enseignement présentiel.

Une proposition qui tombe à pique avec notamment la reprise prochaine des cours à l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST).

Pour Pascal Mpia Mena Zambili, le gouvernement devra associer l’enseignement en ligne à l’enseignement présentiel. Ce dernier, explique-t-il, requiert la présence de l’enseignant pendant les cours.

Installé à Texas, aux États-Unis, ce consultant de l’ONG ‘‘Classe en ligne’’ s’inspire de l’expérience de son pays d’accueil depuis le déclenchement de la Covid-19. Cette pandémie a, en effet, poussé le gouvernement américain à imposer à ses citoyens le confinement. Dans nombre d’écoles aux États-Unis, l’enseignement à distance a été mis à profit pour faciliter les cours à domicile et rattraper le temps perdu.

S’inspirant de ce modèle, ‘‘Classe en ligne’’ a pris l’option de dupliquer cette expérience en RDC où plusieurs élèves sont à la maison, sans pouvoir bénéficier de l’opportunité de suivre des cours à distance. L’initiative de Pascal Mena se résume en une proposition d’un projet pilote qui serait mené dans trois principales villes du pays (Kinshasa, Lubumbashi et Matadi), promettant de fournir, à ses frais, la connexion internet aux écoles bénéficiaires.

Convaincu qu’«on apprend mieux en ligne qu’en classe», l’expert congolais s’appuie sur des données scientifiques pour éclairer la lanterne des auditeurs de l’émission ‘‘Parlons-en’’.

«Des recherches ont, en effet, démontré que l’enseignement en ligne a plus d’avantages que l’enseignement présentiel, d’autant que, dans le premier, les élèves assimilent les cours à 35%, et dans le second de 15 à 25%».

Aux dires de Pascal Mpiamena Zambili, grâce aux nouvelles technologies, la plateforme pour laquelle il travaille offre aux enseignants l’occasion de mettre leurs cours en ligne et d’enseigner à distance, avec la possibilité de poster des devoirs pour leurs élèves. Ces derniers ont, pour leur part, l’opportunité de réviser régulièrement leurs cours sur le net, voire de poser des questions dans un forum en ligne quand ils ont du mal à comprendre.

«Cette expérience en cours, amorcée dans quelques lycées catholiques de Kinshasa (Motema Mpiko, Kabambare, Boyokani…), s’avère déjà fructueuse», constate le consultant de la plateforme ‘‘Classe en ligne’’.


Pitshou Mulumba